Lauréats du concours canadien
de poésie
« Dialogue sur la diversité au Canada » I

Trois-Rivières, 8 octobre 2005 – Le Festival International de la Poésie présente les noms de ses premiers lauréats du concours « Dialogue sur la diversité ». Au printemps dernier, « Dialogue dans la diversité » invitait les participants des écoles secondaires du Canada à écrire de la poésie dans leur dexième langue officielle.

Gagnants du concours pour les poèmes en français:
Premier prix: Natalie Childs, Transformations, École secondaire Marie-Rivier, Kingston, Ontario.

2e prix: Joseph Xu, Le poème d’un immigré, Don Mills Collegiate Institute, North York, Ontario.

Gagnants pour les poèmes en anglais :
Premier prix : Stéphanie Ouellet, The Blackness,
de l’École secondaire Arc-en-ciel, Trois-Pistoles, Québec.

Deuxième prix : Kado Serri-Charrette, The 3 Elements, Spring, École secondaire Marie-Rivier, Kingston, Ontario.

Mentions : Maité Simard, The Canadian Dream, Collège Notre-Dame-de-L’Assomption, Nicolet, Québec.
Maud Pellerin, Orphan Nature, Collège Notre-Dame-de-L’Assomption, Nicolet, Québec.
Andrew Martel, Seagulls in the sky, École
secondaire Marie-Rivier, Kingston, Ontario

« …une force recherchée du langage poétique et de l’image se joint au travail de la langue afin de présenter des poèmes d'une justesse surprenante, compte tenu de l’âge des poètes.  Les deux jeunes poètes ont démontré que, pour eux, la poésie ne naissait pas de la facilité, mais plutôt d'un travail acharné dans l’imaginaire et dans la langue.  Tous deux ont su nous apporter au-delà d’une thématique imposée, nous ont fait visiter leur univers, où le voyage à travers le lyrisme berçant des poèmes nous accrochaient à quelques nuages en gardant le sol bien en vue. Les membres du jury ont remarqué l’importance de ce type de concours adressé auxjeunes du secondaire, d’une part pour son côté pédagogique important, mais aussi pour la stimulation des émotions et l’expression artistique.  Nous savons très bien que ce genre de concours forge de futurs écrivains, mais aussi des lecteurs, aidant ainsi à l’amélioration de la culture d’un pays. »
- Pierre Labrie, membre du jury de la section francophone.

En collaboration avec Patrimoine Canadien, des jeunes des écoles secondaires du Canada ont été invités à participer à un concours de poésie dans leur dexième langue officielle. Sur le thème « Dialogue sur la diversité au Canada » les jeunes participants ont été appelés à créer une œuvre sur les richesses du pays à partir du patrimoine géologique, biologique et/culturel. Près d’une centaine d’élèves du niveau secondaire ont écrit un poème dans leur deuxième langue. "Dialogue sur la diversité" a permis à des milliers de jeunes d'appuyer la participation du Canada à l'Exposition internationale de 2005, Aichi, Japon et d'écrire leurs émotions à partir de trois sphères liées au patrimoine canadien.

La direction du Festival International de la Poésie est heureuse du succès remporté par la tenue de ce premier concours canadien. Les enseignants et les élèves de toutes les écoles secondaires du pays sont invités à participer à la deuxième édition du concours canadien de poésie dont les détails seront annonçés sous peu et dans les actualités du site internet du Festival International de la Poésie

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